As novas tecnologias estão em constante evolução, alterando o nosso modo de viver. A educação e o desenvolvimento da consciência histórica não podem ser alheios e devem acompanhar os seus avanços. Neste trabalho exploramos o mobile learning, ainda pouco explorado e enraizado no ensino em geral, e no ensino da história em particular. Com base em dois estudos de caso – o uso da aplicação “VêsTudo” e a atividade “O Porto na Nuvem”, pretende-se mostrar como as aplicações móveis podem ser pontos de partida para o ensino da História, para o conhecimento do património local e para o desenvolvimento da consciência histórica. Os estudos de caso desenvolvidos evidenciaram que os alunos estão recetivos a metodologias de trabalho com dispositivos e apps móveis, considerando-as motivadoras e ferramentas importantes de exploração e avaliação de conhecimentos.