O artigo reflete sobre experiências e
narrativas compartilhadas na série de
podcasts “Escutas da docência: aulas de
História sobre a ditadura”, produzida
pelo Grupo e Projeto de Extensão Fontes
Históricas da Ditadura, da Licenciatura
em História da FECLESC/UECE na
cidade de Quixadá-CE. As discussões
dos episódios deram-se junto a professores
de escolas públicas do Sertão Central
Cearense através de plataformas digitais
e utilizando-se de métodos da
História oral. Foram abordadas temáticas
relacionadas ao ensino da ditadura
civil-militar (1964-1985), às práticas
docentes, bem como os seus desafios no
tempo presente, tais quais o autoritarismo,
a pandemia e o ensino remoto.
Nossa análise evidenciou a necessidade
de luta para construção de uma educação
verdadeiramente crítica, a defesa do
Estado democrático de direito e da justiça
social, bem como o combate a narrativas
negacionistas.