FONTINELES FILHO, P. P. Linguagens de Clio: práticas pedagógicas entre a literatura e os quadrinhos no ensino de História. Revista História Hoje, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 285–308, 2016. DOI: 10.20949/rhhj.v5i9.242. Disponível em: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/242. Acesso em: 5 fev. 2025.