DE SOUZA, Éder C. Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica. Revista História Hoje, [S. l.], v. 8, n. 16, p. 50–69, 2019. DOI: 10.20949/rhhj.v8i16.536. Disponível em: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/536. Acesso em: 5 fev. 2025.