MIRANDA, S. R. Formação de professores e ensino de História em limiares de memórias, saberes e sensibilidades. Revista História Hoje, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 149–167, 2013. DOI: 10.20949/rhhj.v2i3.73. Disponível em: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/73. Acesso em: 13 jan. 2025.