Gabriel, Carmen Teresa. “Jogos Do Tempo E Processos De identificação Hegemonizados Nos Textos Curriculares De História”. Revista História Hoje 4, no. 8 (fevereiro 16, 2016): 32–56. Acessado abril 24, 2024. https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/193.