de Souza Éder C. Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica. RHHJ [Internet]. 20º de dezembro de 2019 [citado 3º de julho de 2024];8(16):50-69. Disponível em: https://rhhj.anpuh.org/RHHJ/article/view/536