v. 1, n. 2 (2012)

Julho-Dezembro

Sumário

Apresentação
Patrícia Maria Melo Sampaio
Sem título
7-9

Dossiê

Apresentação - Dossiê Ensino de História Indígena
Circe Maria Fernandes Bittencourt, Maria Aparecida Bergamaschi
Sem título
13-19
Os índios na história do Brasil no século XIX: da invisibilidade ao protagonismo
Maria Regina Celestino Almeida
Sem título
21-39
Outra redução: a dinâmica interétnica na Limpia Concepción de Jeberos nas missões jesuíticas do Marañon no século XVII
Fernando Torres-Londoño
Sem título
41-57
Categorias de entendimento do passado entre os Kadiwéu: narrativas, memórias e ensino de história indígena
Giovani José da Silva
Sem título
59-79
Educação escolar indígena: a escola e os velhos no ensino da história kaingang
Juliana Schneider Medeiros
Sem título
81-102
Da Escola Isolada Mista da Vila do Espírito Santo do Curipi à escola diferenciada entre os Karipuna: entrelaçamentos na história da educação escolar indígena
Edson Machado de Brito
Sem título
103-123

Entrevista

Entrevista: Gersem José dos Santos Luciano – Gersem Baniwa
Maria Aparecida Bergamaschi
Sem título
127-148

Falando de História hoje

Espaço e tempo como dimensões do conhecimento e objeto de ensino-aprendizagem em História
Carlos Augusto Lima Ferreira, Edicarla dos Santos Marques
Sem título
227-246

E-Storia

E-Storia
Dilton Maynard, Marcos Silva
Sem título
249-252

História Hoje na sala de aula

Ensino de história e a questão indígena
Antônia Terra de Calazans Fernandes
Sem título
255-266

Resenhas

Os índios na história política do Império: avanços, resistências e tropeços
Vânia Maria Losada Moreira
Sem título
269-274
Indígenas na história do Brasil: identidade e cultura
Antônio Simplício de Almeida Neto
Sem título
275-279

Artigos

Livro didático de História: representações do ‘índio’ e contribuições para a alteridade
Maria de Fátima Barbosa da Silva
Sem título
151-168
A Educação Superior de Indígenas no Brasil contemporâneo: reflexões sobre as ações do Projeto Trilhas de Conhecimentos
Antônio Carlos de Souza Lima
Sem título
169-193
Histórias ‘em suspenso’: os Tembé ‘de Santa Maria’, estratégias de enfrentamento do etnocídio ‘cordial’
Jane Felipe Beltrão
Sem título
195-212
O ensino de História Indígena: possibilidades, exigências e desafios com base na Lei 11.645/2008
Edson Silva
Sem título
213-223


Desenvolvido por:

Logomarca da Lepidus Tecnologia