Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho A análise de fontes e o modo de vida dos primeiros habitantes do nosso continente: pesquisa arqueológica na Educação Básica Resumo   Sem título
Pamela Peregrino Cruz
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho A didática da história e o desafio de ensinar e aprender na formação docente inicial Resumo   Sem título
Cristiani bereta Silva, Luciana Rossato
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho A didática do cinema nos processos de ensino-aprendizagem: teoria e práxis educativa Resumo   PDF
Rui Lima
 
v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro A docência no sistema modular de ensino da rede pública do Pará e a biografia do padre Josimo Moraes Tavares: perspectivas teórico-práticas para a educação histórica Resumo   PDF
Moisés Pereira Silva, Jôyara Maria Silva de Oliveira
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro A Educação Superior de Indígenas no Brasil contemporâneo: reflexões sobre as ações do Projeto Trilhas de Conhecimentos Resumo   Sem título
Antônio Carlos de Souza Lima
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho A escrita didática da História na década de 1980: um ponto de reflexão para as intensas disputas públicas pelos sentidos da História ensinada no Brasil contemporâneo Resumo   PDF
Jean Carlos Moreno
 
v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro A escuta como forma de testemunhar o sofrimento vivido por crianças na Segunda Guerra Mundial Resumo   PDF
Dalânea Cristina Flor, Claricia Otto
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho A expansão e a avaliação dos cursos de História no Brasil Resumo   PDF
Fabiane Robl, Paulo Eduardo Dias de Mello
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho A formação de professores de História em Portugal: práticas pedagógicas e investigativas Resumo   PDF
Maria do Céu de Melo
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro A formação do professor de História no Brasil: percurso histórico e periodização Resumo   PDF
Thiago Rodrigues Nascimento
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro A imprensa em Mato Grosso: subsídios para o ensino da História Regional no século XIX (1880-1890) Resumo   PDF
Adriana Aparecida Pinto
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro A leitura de textos literáros no Ensino de História escolar: entrelaçando percursos metodológicos para o trato com os conceitos de Tempo e Espaço Resumo   PDF
Maria Aparecida Leopoldino
 
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho A licenciatura em história da Universidade Aberta de Portugal: do ensino a distância tradicional ao e-learning Resumo   PDF
Maria Isabel da Conceição João
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro A memória como patrimônio ou a História como prática social? Reflexões sobre práticas de memória e ensino de história na Pedagogia do Movimento Sem Terra Resumo   PDF
Marizete Lucini
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho A música nas aulas de história: o debate teórico sobre as metodologias de ensino Resumo   PDF
Olavo Pereira Soares
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro A Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB) como prática pedagógica no ensino médio integrado do IFRN Resumo   PDF
Francisco das Chagas Silva Souza, José Gerardo Bastos da Costa Júnior
 
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho A Prática de Ensino na formação do professor de História no Brasil Resumo   PDF
Angela Ribeiro Ferreira
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro A promoção da educação histórica na escola: os desafios da avaliação diagnóstica em História Resumo   PDF
Renilson Rosa Ribeiro, Cláudia Regina Bovo
 
v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro A Reconquista: entre o debate historiográfico e a avaliação de uma realidade tardo-medieval Resumo   PDF
Marcella Lopes Guimarães
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro A teoria da história de Jörn Rüsen no Brasil e seus principais comentadores Resumo   PDF
Wilian Carlos Cipriani Barom
 
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