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Edição |
Título |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Heterogeneidade temática e usos da memória de uma experiência histórica: uma visita ao Museu Digital da Memória Afro-Brasileira e Africana |
Resumo
PDF
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Luciano Magela Roza |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
História Antiga no ensino fundamental: Um estudo sobre a os mitos gregos antigos e a consciência histórica. |
Resumo
PDF
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Guilherme Moerbeck |
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v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
História do tempo presente e ensino de História |
Resumo
PDF
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Lucilia de Almeida Neves Delgado, Marieta de Mores Ferreira |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
História e história local: desafios, limites e possibilidades |
Resumo
PDF
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Erinaldo Cavalcanti |
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v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
História e memória em movimento: escravatura, educação e (anti-)racismo em Portugal |
Resumo
PDF
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Marta Araújo, Anabela Rodrigues |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
História e Sociedade: o ensino de história a partir de diferentes dinâmicas sociais |
Resumo
PDF
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Aparecida Darc de Souza, Rodrigo Ribeiro Paziani, Sérgio Paulo Morais |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
História em quadrinhos e ensino de História |
Resumo
PDF
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Douglas mota xavier de Lima |
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v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro |
História Ensinada e Dialogismo: prática de letramento no 6º ano do Ensino Fundamental |
Resumo
PDF
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Patricia Bastos de Azevedo |
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v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro |
História, imagens e gaúchos: usos, desusos e possibilidades em sala de aula |
Resumo
PDF
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Luciana da Costa de Oliveira, Eliana Ávila Silveira |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história |
Resumo
PDF
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Carlos Eduardo de Freitas Lima |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992) |
Resumo
PDF
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Ricardo Oriá |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
História pública e virtualidade: experiências de aprendizagem híbrida no ensino de história |
Resumo
PDF
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Cláudia Regina Bovo, Marcos Sorrilha Pinheiro |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
História pública, ensino de história e educação antirracista |
Resumo
PDF
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Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Historiador e/ou professor de História: a formação nos cursos de graduação de História |
Resumo
PDF
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Claudia Sapag Ricci |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Histórias que transformam: o PIBID em história e a formação docente |
Resumo
PDF
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Claudia Cristina da Silva Fontineles, Thiago Rodrigues Frota |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
Histórias vívidas: usos do passado recente entre jovens estudantes |
Resumo
PDF
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Juliana Pirola da Conceição Balestra |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Histórias ‘em suspenso’: os Tembé ‘de Santa Maria’, estratégias de enfrentamento do etnocídio ‘cordial’ |
Resumo
Sem título
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Jane Felipe Beltrão |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
"Historiografia e Nação no Brasil" – um clássico e suas possibilidades, da gênese da historiografia ao lugar da História Ensinada nos dias de hoje |
Resumo
PDF
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Mauro Cézar Coelho |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Imaginar os romanos e a romanização: exposição de trabalhos de alunos no museu |
Resumo
PDF
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Elizabeth Aparecida Duque Seabra, Maria do Céu Melo |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Imperativos de um Tempo Presente: Ensino de História e Gênero em um projeto desenvolvido por bolsistas do Pibid |
Resumo
PDF
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Luciana Rossato, Caroline Jaques Cubas |
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181 a 200 de 320 itens |
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