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Edição |
Título |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Entrevista com Marieta de Moraes Ferreira: uma trajetória em (o que hoje chamamos) história pública |
Resumo
PDF
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Miriam Hermeto, Rodrigo de Almeida Ferreira |
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v. 11, n. 23 (2022): Julho-Dezembro |
Entrevista com Sara Dias-Trindade Ensino de História e Humanidades Digitais: perspectiva e possibilidades potencializadoras para a aprendizagem histórica |
Resumo
PDF
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Arnaldo Martin Szlachta Junior, Osvaldo Rodrigues Junior, Wilian Junior Bonete |
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v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Entrevista – Celso José da Costa |
Resumo
PDF
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Verena Alberti, Maria Renata da Cruz Duran |
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v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
Entrevista – Holien Gonçalves Bezerra |
Resumo
PDF
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Ângela Maria de Castro Gomes, Tania Regina de Luca |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
Entrevista – Jörn Rüsen Algumas ideias sobre a interseção da meta-história e da didática da história |
Resumo
PDF
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Marília Gago |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Entrevista – Marcos Napolitano História e música popular: entre a historiografia contemporânea e as práticas de ensino na Educação Básica |
Resumo
PDF
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Olavo Pereira Soares, Miriam Hermeto |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Entrevista – Mônica Lima e Souza |
Resumo
PDF
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Martha Abreu, Sílvio Almeida Carvalho Filho |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
Entrevista – Terrie Lisa Epstein: Educação histórica: quatro abordagens |
Resumo
PDF
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Maria da Conceição Silva, Marcelo Fronza, Rafael Saddi Teixeira |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Entrevista: Gersem José dos Santos Luciano – Gersem Baniwa |
Resumo
Sem título
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Maria Aparecida Bergamaschi |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
Epistemologia e Ensino da História |
Resumo
PDF
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Luis Alberto Alves |
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v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro |
Escola de favela, aula de História e alunos evangélicos |
Resumo
PDF
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Alline de Assis Xavier Maia |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Escola Estatal versus Escola Pública: educação, experiências e produção de conhecimento na perspectiva de ocupações de escolas (Uberlândia – MG, 2016) |
Resumo
PDF
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Sérgio Paulo Morais, Douglas Gonsalves Fávero, Denise Nunes De Sordi |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Espaço cibernético, cibercultura e pesquisa acadêmica |
Resumo
PDF
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Marcos Silva |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Espaço e tempo como dimensões do conhecimento e objeto de ensino-aprendizagem em História |
Resumo
Sem título
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Carlos Augusto Lima Ferreira, Edicarla dos Santos Marques |
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v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho |
Espaço São José Liberto como “patrimônio difícil”: desafio para o ensino de História |
Resumo
PDF
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Wesley Oliveira Kettle |
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v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
Estado, editoras e ensino: o papel da política na produção, avaliação e distribuição dos livros didáticos de História no Brasil (1938-2012) |
Resumo
PDF
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Júlia Silveira Matos, Adriana Kivanski de Senna |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
E-Storia |
Resumo
PDF
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Dilton Maynard, Marcos Silva |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
E-Storia |
Detalhes
Sem título
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Dilton Maynard, Marcos Silva |
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v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
E-Storia |
Detalhes
PDF
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Anita Lucchesi, Dilton Maynard |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Experiências curriculares e formação de professores: uma tessitura coletiva no âmbito do Pibid/UFES |
Resumo
PDF
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Arnaldo Pinto Junior, Katia Valeska Azevedo, Mônica Cardoso de Lima |
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