| Edição | Título | |
| v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho | Habilidades de Estudos Sociais para a professora primária: circulação e apropriação de representações em um projeto de aperfeiçoamento de professores | Resumo Sem título |
| Aldaíres França, Juçara Luzia Leite | ||
| v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro | Hegemonia e ensino de história: algumas considerações sobre o Mato Grosso do Sul | Resumo PDF |
| Renato Jales Silva Junior | ||
| v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro | Heterogeneidade temática e usos da memória de uma experiência histórica: uma visita ao Museu Digital da Memória Afro-Brasileira e Africana | Resumo PDF |
| Luciano Magela Roza | ||
| v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho | História Antiga no ensino fundamental: Um estudo sobre a os mitos gregos antigos e a consciência histórica. | Resumo PDF |
| Guilherme Moerbeck | ||
| v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho | História do ensino de História: desafios para uma nova escrita de síntese | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme da Cruz Alves Junior, Margarida Maria Dias de Oliveira, Fábio Alves Alves dos Santos, Itamar Freitas de Oliveiras | ||
| v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro | História do tempo presente e ensino de História | Resumo PDF |
| Lucilia de Almeida Neves Delgado, Marieta de Mores Ferreira | ||
| v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho | História e história local: desafios, limites e possibilidades | Resumo PDF |
| Erinaldo Cavalcanti | ||
| v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro | História e memória em movimento: escravatura, educação e (anti-)racismo em Portugal | Resumo PDF |
| Marta Araújo, Anabela Rodrigues | ||
| v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro | História e Sociedade: o ensino de história a partir de diferentes dinâmicas sociais | Resumo PDF |
| Aparecida Darc de Souza, Rodrigo Ribeiro Paziani, Sérgio Paulo Morais | ||
| v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho | História em quadrinhos e ensino de História | Resumo PDF |
| Douglas mota xavier de Lima | ||
| v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro | História Ensinada e Dialogismo: prática de letramento no 6º ano do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Patricia Bastos de Azevedo | ||
| v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial | História Hoje: duas décadas | Resumo PDF |
| Itamar Freitas de Oliveira, Margarida Maria Dias de Oliveira | ||
| v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial | História Hoje: primeiros números ou um (re)começo | Resumo PDF |
| Cláudia Sapag Ricci | ||
| v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro | História, imagens e gaúchos: usos, desusos e possibilidades em sala de aula | Resumo PDF |
| Luciana da Costa de Oliveira, Eliana Ávila Silveira | ||
| v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro | História local: reflexões sobre o ensino e a pesquisa das histórias indígena e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Lorena Oliveira Vieira, Tailane de Oliveira Dias | ||
| v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho | História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história | Resumo PDF |
| Carlos Eduardo de Freitas Lima | ||
| v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho | História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992) | Resumo PDF |
| Ricardo Oriá | ||
| v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho | História pública de resistência quilombola: conexões e potencialidades do museu virtual em 3D do Quilombo do Cabula aplicado ao ensino de História | Resumo PDF |
| Luciana Conceição de Almeida Martins, Alfredo Eurico Rodrigues Matta | ||
| v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro | História pública e virtualidade: experiências de aprendizagem híbrida no ensino de história | Resumo PDF |
| Cláudia Regina Bovo, Marcos Sorrilha Pinheiro | ||
| v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho | História pública, ensino de história e educação antirracista | Resumo PDF |
| Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos | ||
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