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Edição |
Título |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história |
Resumo
PDF
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Carlos Eduardo de Freitas Lima |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992) |
Resumo
PDF
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Ricardo Oriá |
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v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho |
História pública de resistência quilombola: conexões e potencialidades do museu virtual em 3D do Quilombo do Cabula aplicado ao ensino de História |
Resumo
PDF
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Luciana Conceição de Almeida Martins, Alfredo Eurico Rodrigues Matta |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
História pública e virtualidade: experiências de aprendizagem híbrida no ensino de história |
Resumo
PDF
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Cláudia Regina Bovo, Marcos Sorrilha Pinheiro |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
História pública, ensino de história e educação antirracista |
Resumo
PDF
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Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Historiador e/ou professor de História: a formação nos cursos de graduação de História |
Resumo
PDF
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Claudia Sapag Ricci |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Histórias que transformam: o PIBID em história e a formação docente |
Resumo
PDF
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Claudia Cristina da Silva Fontineles, Thiago Rodrigues Frota |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
Histórias vívidas: usos do passado recente entre jovens estudantes |
Resumo
PDF
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Juliana Pirola da Conceição Balestra |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Histórias ‘em suspenso’: os Tembé ‘de Santa Maria’, estratégias de enfrentamento do etnocídio ‘cordial’ |
Resumo
Sem título
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Jane Felipe Beltrão |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
"Historiografia e Nação no Brasil" – um clássico e suas possibilidades, da gênese da historiografia ao lugar da História Ensinada nos dias de hoje |
Resumo
PDF
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Mauro Cézar Coelho |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Imaginar os romanos e a romanização: exposição de trabalhos de alunos no museu |
Resumo
PDF
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Elizabeth Aparecida Duque Seabra, Maria do Céu Melo |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Imperativos de um Tempo Presente: Ensino de História e Gênero em um projeto desenvolvido por bolsistas do Pibid |
Resumo
PDF
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Luciana Rossato, Caroline Jaques Cubas |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Indagações sobre o sentido do ensino de História e a construção da democracia no Brasil |
Resumo
PDF
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Aparecida Darc Souza |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Indígenas na história do Brasil: identidade e cultura |
Resumo
Sem título
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Antônio Simplício de Almeida Neto |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Instruções aos colaboradores |
Resumo
Sem título
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Editoria RHHJ - ANPUH/BR |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
Interview – Jörn Rüsen Some ideas on the intersection of metahistory and history didactics |
Resumo
PDF
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Marília Gago |
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v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro |
Jogos do tempo e processos de identificação hegemonizados nos textos curriculares de História |
Resumo
PDF
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Carmen Teresa Gabriel |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
Jovens brasileiros, consciência histórica e vida prática |
Resumo
PDF
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Maria Auxiliadora Schmidt |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
La cultura digital en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Voces del profesorado encuestado y entrevistado en una investigación |
Resumo
PDF
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Miguel Angel Jara, Agustina Tirachini |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
La cultura digital en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de nivel medio |
Resumo
PDF
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Víctor Salto, Graciela Funes |
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