| Edição | Título | |
| v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho | História do ensino de História: desafios para uma nova escrita de síntese | Resumo PDF |
| Alexandre Guilherme da Cruz Alves Junior, Margarida Maria Dias de Oliveira, Fábio Alves Alves dos Santos, Itamar Freitas de Oliveiras | ||
| v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro | História do tempo presente e ensino de História | Resumo PDF |
| Lucilia de Almeida Neves Delgado, Marieta de Mores Ferreira | ||
| v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho | História e história local: desafios, limites e possibilidades | Resumo PDF |
| Erinaldo Cavalcanti | ||
| v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro | História e memória em movimento: escravatura, educação e (anti-)racismo em Portugal | Resumo PDF |
| Marta Araújo, Anabela Rodrigues | ||
| v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro | História e Sociedade: o ensino de história a partir de diferentes dinâmicas sociais | Resumo PDF |
| Aparecida Darc de Souza, Rodrigo Ribeiro Paziani, Sérgio Paulo Morais | ||
| v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho | História em quadrinhos e ensino de História | Resumo PDF |
| Douglas mota xavier de Lima | ||
| v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro | História Ensinada e Dialogismo: prática de letramento no 6º ano do Ensino Fundamental | Resumo PDF |
| Patricia Bastos de Azevedo | ||
| v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial | História Hoje: duas décadas | Resumo PDF |
| Itamar Freitas de Oliveira, Margarida Maria Dias de Oliveira | ||
| v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial | História Hoje: primeiros números ou um (re)começo | Resumo PDF |
| Cláudia Sapag Ricci | ||
| v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro | História, imagens e gaúchos: usos, desusos e possibilidades em sala de aula | Resumo PDF |
| Luciana da Costa de Oliveira, Eliana Ávila Silveira | ||
| v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho | História Intelectual de Mulheres Negras: um novo “território existencial” historiográfico | Resumo PDF |
| Giovana Xavier | ||
| v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro | História local: reflexões sobre o ensino e a pesquisa das histórias indígena e afro-brasileira | Resumo PDF |
| Lorena Oliveira Vieira, Tailane de Oliveira Dias | ||
| v. 11, n. 23 (2022): Julho-Dezembro | História Medieval no Instagram: relatos iniciais de um experimento em curso (2021-2022) | Resumo PDF |
| Felipe Augusto Ribeiro | ||
| v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho | História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história | Resumo PDF |
| Carlos Eduardo de Freitas Lima | ||
| v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho | História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992) | Resumo PDF |
| Ricardo Oriá | ||
| v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho | História pública de resistência quilombola: conexões e potencialidades do museu virtual em 3D do Quilombo do Cabula aplicado ao ensino de História | Resumo PDF |
| Luciana Conceição de Almeida Martins, Alfredo Eurico Rodrigues Matta | ||
| v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro | História pública e virtualidade: experiências de aprendizagem híbrida no ensino de história | Resumo PDF |
| Cláudia Regina Bovo, Marcos Sorrilha Pinheiro | ||
| v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho | História pública, ensino de história e educação antirracista | Resumo PDF |
| Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos | ||
| v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro | História Temática no Ensino Médio: análise das práticas educativas sobre Segunda Guerra Mundial e Holocausto no Estágio Supervisionado | Resumo PDF |
| Eduardo Cristiano Hass da Silva | ||
| v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho | Historiador e/ou professor de História: a formação nos cursos de graduação de História | Resumo PDF |
| Claudia Sapag Ricci | ||
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