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Edição |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Professores em formação, formadores de professores: que profissão ensinam os cursos de graduação em História? |
Resumo
Sem título
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Aryana Lima Costa |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Professores iniciantes ensinando História: dilemas de aula e desafios da formação |
Resumo
Sem título
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Flavia Eloisa Caimi |
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v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro |
Projeto Pipoca Clássica: o uso do cinema como ferramenta para discussão e ensino da Antiguidade Clássica |
Resumo
PDF
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Carolina Kesser Barcellos Dias, Dayanne Dockhorn Seger, Milena Rosa Araújo Ogawa |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Proposta de material didático para a história das relações étnico-raciais |
Resumo
PDF
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Verena Alberti |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Rasuras da História: samba, trabalho e Estado Novo no ensino de História |
Resumo
PDF
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Adalberto Paranhos |
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v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Recursos Educacionais Abertos: uma análise a partir do livro didático de história |
Resumo
PDF
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Tel Amiel |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
Refigurações narrativas discentes nas aulas de História: reflexões sobre aprendizagens dessa disciplina escolar |
Resumo
PDF
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Marcus Leonardo Bomfim Martins, Alexandre Rodrigues de Frias Barbosa, Carmen Teresa Gabriel |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Reflexões acerca do Ensino de História nos Programas Curriculares de Formação de Professores de História em Angola entre 2001 e 2012 |
Resumo
PDF
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Rebeca Helena André |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Reflexões sobre o ensino colonial em África: trajetórias da instituição escolar no antigo Sudão (1889-1952) |
Resumo
PDF
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Patrícia Teixeira Santos |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
Relações de gênero e educação: crítica aos projetos de lei “Escola Sem Partido” |
Resumo
PDF
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Ana Paula Hilgert de Souza |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Relato de experiência do Pibid Interdisciplinar História, Geografia e Letras: olhares em convergência, vivências e aprendizados na educação básica |
Resumo
PDF
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Carlos Augusto Lima Ferreira, Leonardo Silva Santa Rosa Macêdo, Lusanira Nogueira Aragão, Sandra Cristina Queiroz Pinheiro |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Relato de viagem: o livro Apologia da História e o uso de canções no ensino de disciplinas da Área de Teoria e Metodologia da História |
Resumo
PDF
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Edmilson Alves Maia Junior |
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v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Repensando a práxis educacional: breve olhar sobre os recursos educacionais abertos |
Resumo
PDF
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Danilo Meira Leite, José Amilton Latanza |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Rios de Marielle: uma experiência de formação de professores/as entre direitos humanos, patrimônio e cidade |
Resumo
PDF
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Carina Martins Costa |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Rubim Santos Leão de Aquino (1929-2013): ensino e militância política na trajetória de um professor de história |
Resumo
PDF
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Libania Nacif Xavier |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Saberes indisciplinados: os conteúdos da história na escola e as aprendizagens para a vida |
Resumo
Sem título
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Sandra Regina Ferreira Oliveira |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Servir bem para servir sempre? Técnica, mercado e o ensino de história pública |
Resumo
PDF
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Ricardo Santhiago |
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v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Sistema UAB: a visão dos coordenadores de polos de apoio presenciais da região Sul |
Resumo
PDF
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Monica Pagel Eidelwein, Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente, Maria Renata da Cruz Duran |
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v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
Sob nova direção: o PNLD e seus desafios frente aos contextos político-educativos emergentes |
Resumo
PDF
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Flávia Eloisa Caimi |
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v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Stela Maria Meneghel |
Resumo
PDF
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Fabiane Robl, Paulo Eduardo Dias de Mello, Claudia Sapag Ricci, Claisy Marinho-Araújo |
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281 a 300 de 320 itens |
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