Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O ensino de história medieval como tema de reflexão em disciplina obrigatória do curso de graduação em História: relato de uma experiência Resumo   PDF
Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva
 
v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro O entrelugar do aprendizado escolar de História: uma perspectiva de História Pública Resumo   PDF
Sonia Wanderley
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho O Estado de Suspensão na aprendizagem histórica: a força estética do conhecimento histórico na instauração de um momento sublime de consciência histórica Resumo   PDF
Rafael Saddi
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho O historiador entre o ‘ofício’ e a ‘profissão’: desafios contemporâneos Resumo   Sem título
Benito Bisso Schmidt
 
v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho O lugar do ensino de História nas licenciaturas em História no Brasil: saberes, reflexões e desafios Resumo   PDF
Erinaldo Cavalcanti
 
v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho O lugar dos livros didáticos e os desafios do ensino de História do Tempo Presente Resumo   PDF
Maria Abadia Cardoso
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho O Mestrado em Ensino da História na Universidade do Minho (Portugal): o testemunho de um (ex-)aluno Resumo   PDF
Hugo Ferreira Cardoso
 
v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho O papel da literatura no ensino de História: experimentação de tempos em Morte e Vida Severina Resumo   PDF
Cláudia Cristina da Silva Fontineles, Nathiely de Araújo Silva
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho O passado em bytes: notas sobre os usos da internet nos livros didáticos de História Resumo   Sem título
Dilton Maynard, Marcos Silva
 
v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho O Pibid de História/UFRN e o enfrentamento ao racismo na sala de aula: o Movimento Negro como ator social na educação Resumo   PDF
Daniel Luiz Sousa de Lima, Antonio Matheus Bezerra Costa
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O presente como problema historiográfico na Primeira República em dois manuais escolares Resumo   PDF
Marcelo de Souza Magalhães, Rebeca Gontijo
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho "O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração" Resumo   PDF
Cláudia Pinto Ribeiro, Cláudia Pacheco Nóbrega
 
v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro O projeto Ditadura em Prosa: a história pública e o ensino da ditadura civil-militar Resumo   PDF
Samuel Silva Rodrigues de Oliveira
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O tempo presente e os sentidos dos museus de história Resumo   PDF
Cecilia Helena de Salles Oliveira
 
v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho O uso do RPG no ensino de História: um relato de experiência sobre o Maranhão republicano explicado por meio de um jogo Resumo   PDF
Eva Felix Carneiro
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro O WhatsApp como extensão da sala de aula: o ensino de História na palma da mão Resumo   PDF
Cristiano Gomes Lopes, Braz Batista Vas
 
v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro O youtuber como professor de história: diálogos entre história pública e história digital na educação de surdos Resumo   PDF
Ernesto Padovani Netto
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho Oficina da história no ciberespaço Resumo   PDF
Anita Lucchesi
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro Os cadernos diários nos cotidianos do Ilè Aṣé Omi Larè Ìyá Sagbá Resumo   PDF
Marta Ferreira Silva
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Os Centros Históricos como laboratórios de Educação Histórica e Patrimonial Resumo   PDF
Helena Pinto
 
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