Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho O passado em bytes: notas sobre os usos da internet nos livros didáticos de História Resumo   Sem título
Dilton Maynard, Marcos Silva
 
v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho O Pibid de História/UFRN e o enfrentamento ao racismo na sala de aula: o Movimento Negro como ator social na educação Resumo   PDF
Daniel Luiz Sousa de Lima, Antonio Matheus Bezerra Costa
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O presente como problema historiográfico na Primeira República em dois manuais escolares Resumo   PDF
Marcelo de Souza Magalhães, Rebeca Gontijo
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho "O professor dá uma mão, abre horizontes e aquece o coração" Resumo   PDF
Cláudia Pinto Ribeiro, Cláudia Pacheco Nóbrega
 
v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro O projeto Ditadura em Prosa: a história pública e o ensino da ditadura civil-militar Resumo   PDF
Samuel Silva Rodrigues de Oliveira
 
v. 11, n. 23 (2022): Julho-Dezembro O Quilombo da Tia Eva na Web: Ensino de História e Educação Antirracista Resumo   PDF
Manuela Areias Costa, Jorge Ribeiro Diacópulos
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O tempo presente e os sentidos dos museus de história Resumo   PDF
Cecilia Helena de Salles Oliveira
 
v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho O uso do RPG no ensino de História: um relato de experiência sobre o Maranhão republicano explicado por meio de um jogo Resumo   PDF
Eva Felix Carneiro
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro O WhatsApp como extensão da sala de aula: o ensino de História na palma da mão Resumo   PDF
Cristiano Gomes Lopes, Braz Batista Vas
 
v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro O youtuber como professor de história: diálogos entre história pública e história digital na educação de surdos Resumo   PDF
Ernesto Padovani Netto
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho Oficina da história no ciberespaço Resumo   PDF
Anita Lucchesi
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro Os cadernos diários nos cotidianos do Ilè Aṣé Omi Larè Ìyá Sagbá Resumo   PDF
Marta Ferreira Silva
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Os Centros Históricos como laboratórios de Educação Histórica e Patrimonial Resumo   PDF
Helena Pinto
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Os cursos de História na perspectiva da avaliação Resumo   PDF
Claudia Maffini Griboski
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Os dilemas da formação do professor de História no mundo contemporâneo Resumo   Sem título
Helenice Ciampi
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho Os dilemas de dois autores frente a "Uma história do negro no Brasil" Resumo   PDF
Wlamyra Albuquerque, Walter Fraga Filho
 
v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro Os entrelaçamentos escola, universidade, cursos de História e públicos: o curso de História da UFPR no seu apogeu como contraexemplo de História Pública Resumo   PDF
Bruno Flávio Lontra Fagundes
 
v. 11, n. 23 (2022): Julho-Dezembro Os estágios supervisionados de História durante a pandemia de coronavírus: o caso da Universidade Federal do Rio Grande do Norte Resumo   PDF
Paulo Roberto Souto Maior Júnior, Aliny Dayany Pereira de Medeiros Pranto
 
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho Os historiadores e seus públicos: regimes historiográficos, recepção da história e história pública Resumo   PDF
Fernando Nicolazzi
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro Os índios na história do Brasil no século XIX: da invisibilidade ao protagonismo Resumo   Sem título
Maria Regina Celestino Almeida
 
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