|
Edição |
Título |
|
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Relato de experiência do Pibid Interdisciplinar História, Geografia e Letras: olhares em convergência, vivências e aprendizados na educação básica |
Resumo
PDF
|
Carlos Augusto Lima Ferreira, Leonardo Silva Santa Rosa Macêdo, Lusanira Nogueira Aragão, Sandra Cristina Queiroz Pinheiro |
|
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Relato de viagem: o livro Apologia da História e o uso de canções no ensino de disciplinas da Área de Teoria e Metodologia da História |
Resumo
PDF
|
Edmilson Alves Maia Junior |
|
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Repensando a práxis educacional: breve olhar sobre os recursos educacionais abertos |
Resumo
PDF
|
Danilo Meira Leite, José Amilton Latanza |
|
v. 10, n. 20 (2021): Julho-Dezembro |
Representações do Egito Antigo na Coleção Sérgio Buarque de Hollanda: um estudo de História da civilização |
Resumo
PDF
|
Fábio Alexandre da Silva |
|
v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Rios de Marielle: uma experiência de formação de professores/as entre direitos humanos, patrimônio e cidade |
Resumo
PDF
|
Carina Martins Costa |
|
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Rubim Santos Leão de Aquino (1929-2013): ensino e militância política na trajetória de um professor de história |
Resumo
PDF
|
Libania Nacif Xavier |
|
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Saberes indisciplinados: os conteúdos da história na escola e as aprendizagens para a vida |
Resumo
Sem título
|
Sandra Regina Ferreira Oliveira |
|
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Servir bem para servir sempre? Técnica, mercado e o ensino de história pública |
Resumo
PDF
|
Ricardo Santhiago |
|
v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho |
Sintomas de crise na História? Investigando regimes de historicidade em discursos sobre a história do Brasil |
Resumo
PDF
|
Giuvane de Souza Klüppel |
|
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Sistema UAB: a visão dos coordenadores de polos de apoio presenciais da região Sul |
Resumo
PDF
|
Monica Pagel Eidelwein, Dilce Eclai de Vargas Gil Vicente, Maria Renata da Cruz Duran |
|
v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
Sob nova direção: o PNLD e seus desafios frente aos contextos político-educativos emergentes |
Resumo
PDF
|
Flávia Eloisa Caimi |
|
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho |
Stela Maria Meneghel |
Resumo
PDF
|
Fabiane Robl, Paulo Eduardo Dias de Mello, Claudia Sapag Ricci, Claisy Marinho-Araújo |
|
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
Temporalidades e cotidiano escolar em redes de significações: desafios didáticos na tarefa de educar para a compreensão do tempo |
Resumo
PDF
|
Sonia Regina Miranda |
|
v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial |
Tempos autoritários e militância intelectual: posicionamentos políticos e temas sensíveis na Revista História Hoje (2017-2019) |
Resumo
PDF
|
Tiago Alinor Hoissa Benfica |
|
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Teoria, metodologia e história ensinada: miradas a partir do Pibid |
Resumo
PDF
|
Carmem Zeli de Vargas Gil, Caroline Pacievitch, Mara Cristina de Matos Rodrigues |
|
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Textos e contextos do ensino de História |
Resumo
PDF
|
Mauro Cezar Coelho |
|
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Trabalhando com a história romana na Wikipédia: uma experiência em conhecimento colaborativo na universidade |
Resumo
Sem título
|
Juliana Bastos Marques |
|
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Tradição oral, narração e mito: a Mitoteca Baniwa |
Resumo
Sem título
|
Silvana Rossélia Santos |
|
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Travessias: a institucionalização do ensino médio integrado |
Resumo
PDF
|
Wigna Eriony Aparecida Morais Lustosa |
|
v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho |
Um debate com jovens do Ensino Médio sobre História, memória e racismo |
Resumo
PDF
|
Ana Beatriz Accorsi Thomson, Ana Flávia Dias Zammataro |
|
361 a 380 de 403 itens |
<< < 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 > >> |