| Edição | Título | |
| v. 11, n. 22 (2022): Janeiro-Junho | “Por que um canal do YouTube mentiria?”: a relação entre os estudantes do ensino médio e os conteúdos históricos divulgados no YouTube | Resumo PDF |
| Osvaldo Rodrigues Junior | ||
| v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho | “Por uma autêntica democracia racial!”: os movimentos negros nas escolas e nos currículos de história | Resumo PDF |
| Amilcar Araújo Pereira | ||
| v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho | “Que dívida? Eu nunca escravizei ninguém!”: escravidão, trauma cultural e consciência histórica | Resumo PDF |
| Alex Andrade Costa | ||
| v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro | “Scenas da História do Brazil”: Esmeralda Masson de Azevedo e a escrita de livros escolares de História para crianças | Resumo PDF |
| Magno Francisco de Jesus Santos | ||
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