Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho "Carta à Mãe África": desafios e possibilidades no ensino de história da África e da cultura afro-brasileira Resumo   PDF
Marco Antônio Machado Lima Pereira
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro Categorias de entendimento do passado entre os Kadiwéu: narrativas, memórias e ensino de história indígena Resumo   Sem título
Giovani José da Silva
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro Ciências Humanas na educação profissional: um olhar sobre as ações pedagógicas dos professores do Curso Técnico Integrado em Informática do IFRN/Campus Caicó Resumo   PDF
Sandra Maria Assis, Olivia Morais Medeiros Neta
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Ciencias sociales en la educación infantil en entornos digitales: experiencias del profesorado Resumo   PDF
Miguel Angel Jara, María Esther Muñoz, Agustina Tirachini
 
v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho Clube de História: experiências no estudo e na pesquisa da história e cultura afro-brasileira no Colégio Estadual Maria Isabel de Melo Góes, Catu-BA Resumo   PDF
Marcelo Souza Oliveira, Delmaci Ribeiro de Jesus
 
v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho Combatendo o revisionismo: ensino de história da ditadura civil-militar brasileira enquanto disputa de narrativas Resumo   PDF
Fernando de Lima Nunes
 
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho Como promover pesquisa em EAD? Experiências do curso de licenciatura em história da UniRio Resumo   PDF
Mariana Muaze, Marcelo Magalhães
 
v. 10, n. 21 (2021): Edição Especial Comparação de megadados das duas revistas da Anpuh ou Introdução à ciência aberta para historiadores Resumo   PDF
Oldimar Pontes Cardoso, Marco Aurélio da Costa, Gustavo Ítalo Freire Martins, Waleska Maria Lopes Farias, João Carlos de Melo Silva
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro Conexões entre escola e universidade: o PIBID e as estratégias de residência docente Resumo   PDF
Fernando Seffner, Carla Beatriz Meinerz, Carmem Zeli de Vargas Gil, Caroline Pacievitch, Nilton Mullet Pereira
 
v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho Conhecimento escolar sobre a Guerra do Paraguai: construção de significados e identidades, no Brasil e no Paraguai, no século XXI Resumo   PDF
André Mendes Salles, José Batista Neto
 
v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro Conhecimento histórico escolar, tempo presente e o uso de documentos audiovisuais no ensino sobre a ditadura militar na educação básica Resumo   PDF
Alessandra Carvalho, Diego Knack
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Consciência Histórica e narrativa no ensino da História: Lições da História…? Ideias de professores e alunos de Portugal Resumo   PDF
Marília Gago
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro Consciência histórica sobre a África e a cultura afro-brasileira Resumo   PDF
Luíza Vieira Maciel, Claricia Otto
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Construindo o Panteão dos Heróis Nacionais: monumentos à República, rituais cívicos e o ensino de História Resumo   PDF
Ricardo Oriá
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho Contribuições do Movimento Negro e das teorias críticas do currículo para a construção da educação das relações étnico-raciais Resumo   PDF
Richard Christian Pinto Santos, Grace Kelly Silva Sobral Souza
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Cotidianos além-mar: Júlio Horácio Bembe e Joaquim Paka Massanga Resumo   PDF
Júnia Sales Pereira, Júlio Cesar Virgínio da Costa, Luciano Magela Roza
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Crianças nos templos das Musas: mediadores culturais, processos de significação e aprendizagens em museus Resumo   PDF
Maria Fernanda Van Erven, Sonia Regina Miranda
 
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho Cultura de história, história pública e ensino de história: a investigação e formação de professores de história Resumo   PDF
Marcelo Santos de Abreu, Nara Rubia de Carvalho Cunha
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho Currículos de História e expectativas de aprendizagem para os anos finais do ensino fundamental no Brasil (2007-2012) Resumo   PDF
Margarida Oliveira, Itamar Freitas
 
v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica Resumo   PDF
Éder Cristiano de Souza
 
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