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Edição |
Título |
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v. 10, n. 19 (2021): Janeiro-Junho |
Combatendo o revisionismo: ensino de história da ditadura civil-militar brasileira enquanto disputa de narrativas |
Resumo
PDF
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Fernando de Lima Nunes |
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v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho |
Como promover pesquisa em EAD? Experiências do curso de licenciatura em história da UniRio |
Resumo
PDF
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Mariana Muaze, Marcelo Magalhães |
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v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro |
Conexões entre escola e universidade: o PIBID e as estratégias de residência docente |
Resumo
PDF
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Fernando Seffner, Carla Beatriz Meinerz, Carmem Zeli de Vargas Gil, Caroline Pacievitch, Nilton Mullet Pereira |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Conhecimento escolar sobre a Guerra do Paraguai: construção de significados e identidades, no Brasil e no Paraguai, no século XXI |
Resumo
PDF
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André Mendes Salles, José Batista Neto |
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v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro |
Conhecimento histórico escolar, tempo presente e o uso de documentos audiovisuais no ensino sobre a ditadura militar na educação básica |
Resumo
PDF
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Alessandra Carvalho, Diego Knack |
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v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho |
Consciência Histórica e narrativa no ensino da História: Lições da História…? Ideias de professores e alunos de Portugal |
Resumo
PDF
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Marília Gago |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Consciência histórica sobre a África e a cultura afro-brasileira |
Resumo
PDF
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Luíza Vieira Maciel, Claricia Otto |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Construindo o Panteão dos Heróis Nacionais: monumentos à República, rituais cívicos e o ensino de História |
Resumo
PDF
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Ricardo Oriá |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Contribuições do Movimento Negro e das teorias críticas do currículo para a construção da educação das relações étnico-raciais |
Resumo
PDF
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Richard Christian Pinto Santos, Grace Kelly Silva Sobral Souza |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Cotidianos além-mar: Júlio Horácio Bembe e Joaquim Paka Massanga |
Resumo
PDF
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Júnia Sales Pereira, Júlio Cesar Virgínio da Costa, Luciano Magela Roza |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Crianças nos templos das Musas: mediadores culturais, processos de significação e aprendizagens em museus |
Resumo
PDF
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Maria Fernanda Van Erven, Sonia Regina Miranda |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Cultura de história, história pública e ensino de história: a investigação e formação de professores de história |
Resumo
PDF
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Marcelo Santos de Abreu, Nara Rubia de Carvalho Cunha |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Currículos de História e expectativas de aprendizagem para os anos finais do ensino fundamental no Brasil (2007-2012) |
Resumo
PDF
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Margarida Oliveira, Itamar Freitas |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica |
Resumo
PDF
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Éder Cristiano de Souza |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Da didática da História à história da História ensinada |
Resumo
Sem título
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Kazumi Munakata |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Da Escola Isolada Mista da Vila do Espírito Santo do Curipi à escola diferenciada entre os Karipuna: entrelaçamentos na história da educação escolar indígena |
Resumo
Sem título
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Edson Machado de Brito |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Da sala de aula para a rua ou da rua para a sala de aula? Os movimentos inesperados da vida na cidade e a relação com o saber escolar |
Resumo
PDF
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Sandra Regina Ferreira de Oliveira |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Dados quantitativos na reflexão didática de estudantes e professores de História |
Resumo
PDF
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Luis Fernando Cerri |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Decantando a República: um encontro entre o historiador e o compositor popular |
Resumo
PDF
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Bruno Viveiros Martins |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Desafios da formação inicial para a docência em História |
Resumo
Sem título
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Margarida Maria Dias Oliveira, Itamar Freitas |
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