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Edição |
Título |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Crianças nos templos das Musas: mediadores culturais, processos de significação e aprendizagens em museus |
Resumo
PDF
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Maria Fernanda Van Erven, Sonia Regina Miranda |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Cultura de história, história pública e ensino de história: a investigação e formação de professores de história |
Resumo
PDF
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Marcelo Santos de Abreu, Nara Rubia de Carvalho Cunha |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Currículos de História e expectativas de aprendizagem para os anos finais do ensino fundamental no Brasil (2007-2012) |
Resumo
PDF
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Margarida Oliveira, Itamar Freitas |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Da aprendizagem conceitual à orientação temporal: pressupostos e indagações das/às investigações em educação histórica |
Resumo
PDF
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Éder Cristiano de Souza |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Da didática da História à história da História ensinada |
Resumo
Sem título
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Kazumi Munakata |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Da Escola Isolada Mista da Vila do Espírito Santo do Curipi à escola diferenciada entre os Karipuna: entrelaçamentos na história da educação escolar indígena |
Resumo
Sem título
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Edson Machado de Brito |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Da sala de aula para a rua ou da rua para a sala de aula? Os movimentos inesperados da vida na cidade e a relação com o saber escolar |
Resumo
PDF
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Sandra Regina Ferreira de Oliveira |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Dados quantitativos na reflexão didática de estudantes e professores de História |
Resumo
PDF
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Luis Fernando Cerri |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Decantando a República: um encontro entre o historiador e o compositor popular |
Resumo
PDF
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Bruno Viveiros Martins |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Desafios da formação inicial para a docência em História |
Resumo
Sem título
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Margarida Maria Dias Oliveira, Itamar Freitas |
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v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho |
Desafios e experiências do ensino superior no interior do Brasil: a implantação do curso de História em Porto Nacional, Tocantins |
Resumo
Sem título
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Roniglese Pereira de Carvalho Tito |
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v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
Desafios presentes nos livros didáticos de História: narrar o que ainda está acontecendo |
Resumo
PDF
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Helenice Rocha |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
"Desde menor, a minha escola é minha favela”: Uma análise sobre o funk enquanto dispositivo pedagógico de educação nas aulas de História e Sociologia. |
Resumo
PDF
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Juliana da Silva Bragança, Ingra Daniela dos Santos Maciel |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Detetives do passado no mundo do futuro: divulgação científica, ensino de História e internet |
Resumo
PDF
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Keila Grinberg, Anita Almeida |
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v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
Dialogando com os indígenas sobre a lacuna da fala indígena nos livros didáticos. |
Resumo
PDF
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Luis Henrique Mioto, Danielle Krislaine Pereira, Marisa Noda |
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v. 11, n. 23 (2022): Julho-Dezembro |
Diálogos latinoamericanos sobre problemas socialmente vivos. Narrativas y experiencias en contextos de virtualidad |
Resumo
PDF
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Miguel Angel Jara |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Diásporas e comunidades quilombolas: perspectivas metodológicas para o ensino de história da África e da cultura afro-brasileira |
Resumo
PDF
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Maria Walburga Santos, Ana Cristina Juvenal Cruz |
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v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro |
Didática da História, espaço escolar e vida prática: implicações para o desenvolvimento da consciência histórica em sociedade |
Resumo
PDF
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Leda Virgínia Belarmino Campelo Potier, Robson Willian Potier |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Direitos humanos e conteúdos de História: relações possíveis a partir das perspectivas de professores |
Resumo
PDF
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Fabrícia Vieira de Araújo |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Direitos Humanos e currículo transnacional: os desafios da licenciatura em História da Unilab |
Resumo
PDF
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Edson Holanda Lima Barboza, Silviana Fernandes Mariz |
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