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Edição |
Título |
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v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro |
Ensino da história e inovação pedagógica na transição para a democracia (Portugal, décadas de 1960 e 1970) |
Resumo
PDF
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Raquel Pereira Henriques, Joaquim António de Sousa Pintassilgo |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
Ensino de História, aprendizagem significativa e a atuação do professor: desafios do tempo presente |
Resumo
PDF
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Naicon Souza Brinco, Maria Aparecida da Silva Cabral |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
Ensino de história como reativação do político |
Resumo
PDF
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Renata da Conceição Aquino da Silva |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Ensino de História, direitos humanos e narrativas: potencialidades da pesquisa-formação |
Resumo
PDF
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Felipe Rodrigues da Silva, Raquel ALS Venera |
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v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho |
Ensino de história e a história pública: os testemunhos da Comissão Nacional da Verdade em sala de aula |
Resumo
PDF
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Marta Gouveia de Oliveira Rovai |
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v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro |
Ensino de história e a questão indígena |
Resumo
Sem título
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Antônia Terra de Calazans Fernandes |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Ensino de História e Cidadania |
Resumo
PDF
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Giuseppe Roncalli Ponce Leon Oliveira |
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v. 8, n. 16 (2019): Julho-Dezembro |
Ensino de história e cinema: indícios e reflexões sobre nomes, lugar social e campo de pesquisa (ENPEH – 1995/2013) |
Resumo
PDF
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Humberto Perinelli Neto, Mariana de Oliveira Brandolezi, Ricardo Scucuglia Rodrigues da Silva, Edilson Moreira de Oliveira |
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v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro |
Ensino de História e Currículo: interfaces teóricas e metodológicas |
Resumo
PDF
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Sérgio Armando Diniz Guerra Filho, Isabelle de Lacerda Nascentes |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Ensino de História e ensino médio integrado: uma análise das práticas pedagógicas vivenciadas no Cefet-RN/IFRN (2005-2011) |
Resumo
PDF
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Aline Cristina da Silva Lima |
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v. 9, n. 17 (2020): Janeiro-Junho |
Ensino de História e o direito à vida |
Resumo
PDF
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Renilson Rosa Ribeiro |
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v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro |
Ensino de história e questôes de gênero: observações a partir do Projeto " Os Jovens e a História" |
Resumo
PDF
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Nucia Alexandra Silva de Oliveira |
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v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro |
Ensino de História e tecnologias digitais: trabalhando com oficinas pedagógicas |
Resumo
PDF
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Marcella Albaine Farias da Costa |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
Ensino de História e temas sensíveis: abordagens teórico-metodológicas |
Resumo
PDF
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Carmem Zeli de Vargas Gil, Jonas Camargo |
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v. 7, n. 14 (2018): Julho-Dezembro |
Ensino de história frente às tecnologias digitais: um olhar sobre a prática |
Resumo
PDF
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Fabiano Viana Andrade |
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v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro |
Ensino de História no currículo integrado: desafios do tempo presente |
Resumo
PDF
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Adriano Larentes da Silva |
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v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho |
Ensino de História: como a extensão universitária potencializa a formação profissional |
Resumo
PDF
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Érika Oliveira Amorim |
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v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho |
Ensino de História: passados vivos e educação em questões sensíveis |
Resumo
PDF
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Nilton Mullet Pereira, Fernando Seffner |
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v. 9, n. 18 (2020): Julho-Dezembro |
Entre efemérides e histórias de grandes vultos: a presença de biografias nas aulas de História do Ensino Médio |
Resumo
PDF
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Jerônimo Adelino Pereira Cisneiros Galvão |
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v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho |
Entre máscaras e espelhos: reflexões sobre a Identidade e o ensino de História da África nas escolas brasileiras |
Resumo
PDF
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Anderson Ribeiro Oliva |
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