Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Experiências curriculares e formação de professores: uma tessitura coletiva no âmbito do Pibid/UFES Resumo   PDF
Arnaldo Pinto Junior, Katia Valeska Azevedo, Mônica Cardoso de Lima
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Experiências de ações educativo--comunitárias no Museu da Maré Resumo   PDF
Cláudia Rose Ribeiro da Silva, Miriane da Costa Peregrino
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Experiências docentes: Subprojeto História Capes/Pibid/USP Resumo   PDF
Antonia Terra de Calazans Fernandes, Eva Aparecida dos Santos, Patrícia Cerqueira Santos, Renata Pellaes Corrêa
 
v. 3, n. 5 (2014): Janeiro-Junho Faça aqui o seu login: os historiadores, os computadores e as redes sociais online Resumo   PDF
Bruno Leal Pastor de Carvalho
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho Flipped classroom em História e Geografia de Portugal: contributos de um estudo numa turma do 5º ano Resumo   PDF
Cláudia Rolo, Pedro Teixeira Pereira
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Formação de professores e ensino de História em limiares de memórias, saberes e sensibilidades Resumo   Sem título
Sônia Regina Miranda
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Formação de professores: entre demandas e projetos Resumo   Sem título
Ana Maria Monteiro
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Formação do professor de História nos contextos alemão e brasileiro: algumas questões sobre a relação entre teoria e prática Resumo   PDF
Rosiane Ribeiro Bechler, Cristiani Bereta da Silva
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Formación docente inicial y cultura digital Resumo   PDF
Fabiana Ertola, Erwin Parra
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Fundamentos do conhecimento histórico: novas contribuições de Rüsen à teoria da história Resumo   PDF
Clayton José Ferreira, Helena Azevedo Paulo de Almeida
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho Gênero e reconhecimento no funk carioca: perspectivas para o ensino na educação básica Resumo   PDF
Carlos Eduardo Dias Souza, Gladysmeire Guimarães Silva
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro Guerra do Contestado e ensino de História: sobre os ataques de sertanejos no município de Canoinhas (1914-1916) Resumo   PDF
Eloy Tonon, Soeli Regina Lima
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Habilidades de Estudos Sociais para a professora primária: circulação e apropriação de representações em um projeto de aperfeiçoamento de professores Resumo   Sem título
Aldaíres França, Juçara Luzia Leite
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Heterogeneidade temática e usos da memória de uma experiência histórica: uma visita ao Museu Digital da Memória Afro-Brasileira e Africana Resumo   PDF
Luciano Magela Roza
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho História Antiga no ensino fundamental: Um estudo sobre a os mitos gregos antigos e a consciência histórica. Resumo   PDF
Guilherme Moerbeck
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro História do tempo presente e ensino de História Resumo   PDF
Lucilia de Almeida Neves Delgado, Marieta de Mores Ferreira
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho História e história local: desafios, limites e possibilidades Resumo   PDF
Erinaldo Cavalcanti
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho História em quadrinhos e ensino de História Resumo   PDF
Douglas mota xavier de Lima
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro História Ensinada e Dialogismo: prática de letramento no 6º ano do Ensino Fundamental Resumo   PDF
Patricia Bastos de Azevedo
 
v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro História, imagens e gaúchos: usos, desusos e possibilidades em sala de aula Resumo   PDF
Luciana da Costa de Oliveira, Eliana Ávila Silveira
 
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