Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho Los Hechos Históricos de la Transición Democrática Chilena en las Aulas de Educación Secundaria Resumo   PDF
Gabriela Vásquez Leyton, María Sánchez Agustí, Nelson Vásquez Lara
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho Los retos desde la didáctica de las ciencias sociales para trabajar e incluir a las mujeres y su historia en la enseñanza: perspectivas de los y las estudiantes chilenos Resumo   PDF
Jesús Marolla, Joan Pagès
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Memórias, identidades e silêncios: a História Local em sala de aula, trabalhada com diferentes gerações Resumo   PDF
Mario Sérgio Ignácio Brum
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho Na trilha sonora da História: a canção brasileira como recurso didático-pedagógico na sala de aula Resumo   PDF
Luís Guilherme Ritta Duque
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Narrativa autobiográfica en el cine: una alternativa para la enseñanza de la Historia Reciente Resumo   PDF
Sabrina Martino Ermantraut, Vanesa Gregorini
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Narrativa midiática e narrativa didática de história: caminhos entrecruzados na contemporaneidade Resumo   Sem título
Sônia Wanderley
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Narrativas e (re)invenções de uma professora em movimento Resumo   PDF
Fabiana Rodrigues de Almeida
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho Nobres vagabundos: a malandragem entre a adesão e a resistência ao trabalhismo durante o Estado Novo Resumo   PDF
Bruno Vinícius Leite de Morais
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro O amor no museu: uma experiência de ensino de História com objetos do amor romântico Resumo   PDF
Kênia Sousa Rios
 
v. 6, n. 12 (2017): Julho-Dezembro O Arquivo Nacional na “Sala de Aula”: fontes históricas na construção do conhecimento Resumo   PDF
Marieta Pinheiro de Carvalho, Vivian Cristina da Silva Zampa
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho O canto de Clara: possibilidades de ensino-aprendizagem da história afro-brasileira Resumo   PDF
Luciano Magela Roza
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro O Currículo Mínimo, o Ensino de História e o Sistema Estadual de Avaliação no Estado do Rio de Janeiro: reflexões sobre os processos de ensino e aprendizagem na escola básica Resumo   PDF
Maria Aparecida da Silva Cabral
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho O ensino de história entre o dever de memória e o direito à história Resumo   PDF
Júnia Sales Pereira, Luciano Magela Roza
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro O ensino de História Indígena: possibilidades, exigências e desafios com base na Lei 11.645/2008 Resumo   Sem título
Edson Silva
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O ensino de história medieval como tema de reflexão em disciplina obrigatória do curso de graduação em História: relato de uma experiência Resumo   PDF
Andréia Cristina Lopes Frazão da Silva
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho O Estado de Suspensão na aprendizagem histórica: a força estética do conhecimento histórico na instauração de um momento sublime de consciência histórica Resumo   PDF
Rafael Saddi
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho O historiador entre o ‘ofício’ e a ‘profissão’: desafios contemporâneos Resumo   Sem título
Benito Bisso Schmidt
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho O Mestrado em Ensino da História na Universidade do Minho (Portugal): o testemunho de um (ex-)aluno Resumo   PDF
Hugo Ferreira Cardoso
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho O passado em bytes: notas sobre os usos da internet nos livros didáticos de História Resumo   Sem título
Dilton Maynard, Marcos Silva
 
v. 2, n. 4 (2013): Julho-Dezembro O presente como problema historiográfico na Primeira República em dois manuais escolares Resumo   PDF
Marcelo de Souza Magalhães, Rebeca Gontijo
 
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