Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 6, n. 11 (2017): Janeiro-Junho História por Música: aplicações de um projeto de música popular e ensino de história Resumo   PDF
Carlos Eduardo de Freitas Lima
 
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho História pública, comemorações e ensino de história: o centenário da República no Brasil (1989-1992) Resumo   PDF
Ricardo Oriá
 
v. 8, n. 15 (2019): Janeiro-Junho História pública, ensino de história e educação antirracista Resumo   PDF
Keila Grinberg, Martha Abreu, Hebe Mattos
 
v. 4, n. 7 (2015): Janeiro-Junho Historiador e/ou professor de História: a formação nos cursos de graduação de História Resumo   PDF
Claudia Sapag Ricci
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho Histórias vívidas: usos do passado recente entre jovens estudantes Resumo   PDF
Juliana Pirola da Conceição Balestra
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro Histórias ‘em suspenso’: os Tembé ‘de Santa Maria’, estratégias de enfrentamento do etnocídio ‘cordial’ Resumo   Sem título
Jane Felipe Beltrão
 
v. 1, n. 1 (2012): Janeiro-Junho "Historiografia e Nação no Brasil" – um clássico e suas possibilidades, da gênese da historiografia ao lugar da História Ensinada nos dias de hoje Resumo   PDF
Mauro Cézar Coelho
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Imaginar os romanos e a romanização: exposição de trabalhos de alunos no museu Resumo   PDF
Elizabeth Aparecida Duque Seabra, Maria do Céu Melo
 
v. 5, n. 10 (2016): Julho-Dezembro Imperativos de um Tempo Presente: Ensino de História e Gênero em um projeto desenvolvido por bolsistas do Pibid Resumo   PDF
Luciana Rossato, Caroline Jaques Cubas
 
v. 1, n. 2 (2012): Julho-Dezembro Indígenas na história do Brasil: identidade e cultura Resumo   Sem título
Antônio Simplício de Almeida Neto
 
v. 2, n. 3 (2013): Janeiro-Junho Instruções aos colaboradores Resumo   Sem título
Editoria RHHJ - ANPUH/BR
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Interview – Jörn Rüsen Some ideas on the intersection of metahistory and history didactics Resumo   PDF
Marília Gago
 
v. 4, n. 8 (2015): Julho-Dezembro Jogos do tempo e processos de identificação hegemonizados nos textos curriculares de História Resumo   PDF
Carmen Teresa Gabriel
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Jovens brasileiros, consciência histórica e vida prática Resumo   PDF
Maria Auxiliadora Schmidt
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho La cultura digital en la enseñanza de la historia y las ciencias sociales. Voces del profesorado encuestado y entrevistado en una investigación Resumo   PDF
Miguel Angel Jara, Agustina Tirachini
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho La cultura digital en la enseñanza y el aprendizaje de la historia de nivel medio Resumo   PDF
Víctor Salto, Graciela Funes
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho La enseñanza de las Ciencias Sociales en contextos de digitalización desde el trabajo participativo y colaborativo Resumo   PDF
Alicia Garino, María Esther Muñoz
 
v. 7, n. 13 (2018): Janeiro-Junho La última dictadura argentina en el aula: entre materiales, textos y lecturas. Resumo   PDF
Paula Gonzalez
 
v. 3, n. 6 (2014): Julho-Dezembro Lembranças da escola: sentidos históricos e questão indígena Resumo   PDF
Eunícia Fernandes
 
v. 5, n. 9 (2016): Janeiro-Junho Linguagens de Clio: práticas pedagógicas entre a literatura e os quadrinhos no ensino de História Resumo   PDF
Pedro Pio Fontineles Filho
 
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