CHAMADA ENCERRADA - Ensino, História e educação popular

A revista História Hoje acaba de abrir chamada para seu próximo dossiê a ser publicado em julho de 2024.

ORGANIZADORES:
Aryana Costa (UERN), João Gomes Neto (UNIR) e Jocelito Zala (UFRGS)

A proposta deste dossiê é agregar trabalhos que abranjam a história ensinada e/ou aprendida em experiências de educação popular, preferencialmente em três formas desenvolvidas no Brasil nas últimas décadas: Educação de Jovens e Adultos, Educação do Campo e ensino em comunidades rurais, indígenas, ribeirinhas ou quilombolas. Diante de um cenário de aumento da população de refugiados e imigrantes para o território brasileiro, especialmente de populações latino-americanas e africanas, também consideramos bem-vindos trabalhos com esses sujeitos.
Quando falamos em “educação popular”, temos em mente o legado de Paulo Freire e o campo de práticas e reflexões desenvolvido, principalmente no Brasil, a partir da crítica da opressão e dos itinerários coletivos por emancipação. Este dossiê busca, portanto, instigar, a partir do ensino de história e/ou das experiências de professoras e professores de história, análises sobre as práticas educativas desenvolvidas nos contextos assinalados, considerando as bagagens históricas dos lugares e das comunidades de referência dos variados sujeitos da educação, destacando as interlocuções e negociações que se vêem instados a realizar com as culturas e a memória histórica das espacialidades com as quais interage.

 

Prazo para submissão de artigos: De 5 a 28 de fevereiro de 2024