A presente resenha apresenta a obra de Bárbara Carine, Raça social: uma leitura sobre a racialidade brasileira. O livro situa-se no contexto de ampliação dos debates sobre relações étnico-raciais e possui relevância para a formação docente e para a consolidação da Lei nº 10.639/2003. A resenha enfatiza a organização da obra em cinco capítulos, bem como sua linguagem acessível aliada ao rigor conceitual. Ao sintetizar os capítulos, o texto destaca as contribuições da autora para a compreensão das relações raciais, das identidades negras e das políticas de ação afirmativa, além de sua crítica ao chamado “movimento NeoPardo”. A obra apresenta ainda valor para o ensino de História e para o trato de temas sensíveis em sala de aula, mostrando ser uma contribuição relevante ao debate educacional e social brasileiro.
