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Dossiê

v. 1 n. 1 (2012): Janeiro-Junho

O ensino de história entre o dever de memória e o direito à história

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v1i1.20
Enviado
agosto 2, 2012
Publicado
2017-05-23

Resumo

Análise das possibilidades do estudo de manifestações culturais afro-brasileiras no ensino de história. Problematização dos dilemas enfrentados na efetivação da Lei 11.645/2008 com foco nas potencialidades
reflexivas disponíveis aos docentes nesse contexto de positivação de memórias e de tensões em torno da história.