“Por uma autêntica democracia racial!”: os movimentos negros nas escolas e nos currículos de história

Amilcar Araújo Pereira

Resumo


O objetivo deste artigo é apresentar alguns aspectos das histórias dos movimentos negros no Brasil, assim como levar o leitor a refletir sobre a importância de se estabelecer uma prática de ensino de história que contemple as diferentes matrizes formadoras de nossa sociedade.

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DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v1i1.21

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