"Carta à Mãe África": desafios e possibilidades no ensino de história da África e da cultura afro-brasileira

Marco Antônio Machado Lima Pereira

Resumo


Desde a implantação da Lei 10.639/03, que instituiu a obrigatoriedade do ensino da história e culturas africanas e afro-brasileiras, a produção e reelaboração do conhecimento histórico no âmbito acadêmico e escolar têm sido constantes. O presente artigo almeja compartilhar experiências pedagógicas produzidas em sala de aula sobre a temática e, igualmente, lançar luz sobreo processo de implantação da lei que tem permitido problematizar – graças à atuação dos movimentos negros e antirracistas – o caráter eurocêntrico do ensino de história em nosso país.


Texto completo:

PDF

Referências


ABREU, Martha; MATTOS, Hebe. Em torno das “Diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana”: uma conversa com historiadores. Estudos Históricos, Rio de Janeiro, v. 21, n. 41, p. 5-20, 2008.

ABUD, Kátia Maria. Registro e representação do cotidiano: a música popular na aula de história. Cad. Cedes, Campinas, vol. 25, n. 67, p. 309-317, set./dez. 2005.

BRASIL. SECRETARIA ESPECIAL DE POLÍTICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Brasília: MEC/Secad, 2004.

CAMARGOS, Roberto. “Se a história é nossa, deixa que nóis escreve”: os rappers como historiadores. ArtCultura, Uberlândia, v. 20, n. 36, p. 77-92, jan./jun. 2018.

FAGE, John. Donnely. A evolução da historiografia da África. In: KI-ZEERBO, Joseph (Ed.). História Geral da África. vol. 1. Metodologia e Pré-História da África. Brasília: UNESCO, 2010. p. 1-22.

HAMA, Boubou; KI-ZEERBO, Joseph. Lugar da História na sociedade africana. In: História Geral da África. vol. 1. Metodologia e Pré-História da África. Brasília: UNESCO, 2010. p. 23-36.

LAUREANO, Marisa Antunes. O ensino de história da África: experiências a partir da sala de aula. In: MACEDO, José Rivair (Org.). Desvendando a história da África. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2008. p. 211-222.

LOPES, Nei; MACEDO, José Rivair (Orgs.). Dicionário de História da África: séculos VII a XVI. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017.

MATTOS, Hebe. O ensino de história e a luta contra a discriminação racial no Brasil. In: ABREU, Martha; SOIHET, Rachel (Orgs.). Ensino de história: conceitos, temática e metodologia. Rio de Janeiro: Casa da Palavra, 2003. p. 127-139.

MORAES, José Geraldo Vinci de. História e música: canção popular e conhecimento histórico. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 20, n. 39, p. 203-221, 2000.

MOREIRA, Anália de Jesus. A lei 10.639/03: pressupostos e propostas para a educação brasileira. In: SANTIAGO, Ana Rita [et al.]. Descolonização do conhecimento no contexto afro-brasileiro. Cruz das Almas/BA: Editora UFRB, 2017. p. 65-78.

MUNANGA, Kabenguele. Por que ensinar a história do negro na escola brasileira? Revista do Núcleo de Estudos Afro-asiáticos, Londrina, v. 1, p. 62-67, 2011.

OLIVA, Anderson. A história da África nos bancos escolares. Representações e imprecisões na literatura didática. Estudos Afro-Asiáticos, ano 25, n. 3, p. 421-461, 2003.

PEREIRA, Amauri Mendes. Por que estudar história da África? Rio de Janeiro: Ceap, 2006.

PEREIRA, Amílcar Araujo. A Lei 10.639/03 e o movimento negro: aspectos da luta pela reavaliação do papel do negro na história do Brasil. Cadernos de História (Belo Horizonte), v. 12, p. 25-45, 2011.

PINHEIRO, Cláudio. Descolonização do pensamento. 20 de março de 2014. Disponível em: http://cienciahoje.org.br/artigo/descolonizacao-do-pensamento/ Acesso em: 14 de março de 2019.

SANTOS, Milton. Ser negro no Brasil hoje. Folha de São Paulo, 07 de maio de 2000.

SILVA, Alberto da Costa e. Imagens da África. Da Antiguidade ao século XIX. São Paulo: Penguin/Cia das Letras, 2012.

____. A história da África e sua importância para o Brasil. In: Um rio chamado Atlântico: a África no Brasil e o Brasil na África. 5ª ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2011.

SLENES, Robert. A importância da África para as ciências humanas. História Social, UNICAMP, v. 19, p. 19-32, 2010.

SOUZA, Marina de Mello e. Algumas impressões e sugestões sobre o ensino de História da África. Revista História Hoje, v. 1, n. 1, p. 17-28, 2012.

____. África e Brasil africano. São Paulo: Ática, 2006.




DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v8i15.508

Métricas do artigo

Carregando Métricas ...

Metrics powered by PLOS ALM

Apontamentos

  • Não há apontamentos.


Direitos autorais 2019 Marco Antônio Machado Lima Pereira

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

       

 

 

 

Desenvolvido por:

Logomarca da Lepidus Tecnologia