A proposta do texto é relatar a experiência de ministrar, no ensino superior, a disciplina optativa “Ensino de história e a questão indígena”, criada com base na Lei 11.465/2008, que estabelece a obrigatoriedade,no ensino fundamental e médio, do trabalho com conteúdos referentes à história dos povos indígenas brasileiros. O relato apresenta as escolhas dos temas para estudo, as atividades,os autores propostos para estudos e algumas reflexões sobre os trabalhosrealizados com os estudantes.
