A docência no sistema modular de ensino da rede pública do Pará e a biografia do padre Josimo Moraes Tavares: perspectivas teórico-práticas para a educação histórica

Moisés Pereira Silva; Jôyara Maria Silva de Oliveira

doi:10.20949/rhhj.v8i16.510

A docência no sistema modular de ensino da rede pública do Pará e a biografia do padre Josimo Moraes Tavares: perspectivas teórico-práticas para a educação histórica

Moisés Pereira Silva, Jôyara Maria Silva de Oliveira

Resumo

O padre Josimo, além de coordenador da CPT Araguaia-Tocantins, foi um intelectual que, sobretudo a partir da poesia e do teatro, problematizou os dramas do trabalhador do campo, especialmente da microrregião conhecida como Bico do Papagaio. O escopo dessa discussão é pensar a memória da atuação de Josimo nos conflitos sociais rurais e conjecturar, na perspectiva da educação histórica, o que os movimentos sociais no campo e o trabalho dos agentes engajados podem ensinar a quem se ocupa do ensino e da aprendizagem da história enquanto disciplina, ministrada em um contexto específico, o do Araguaia-Tocantins, no Sistema Modular de Ensino da Rede pública estadual de Educação paraense.

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Entrevista

ROZIERS, Henri Burin Des. Henri Burin Des Roziers: depoimento [fev. 2010]. Entrevistador: Moisés Pereira da Silva. Xingura, 13/02/ 2010. 2 arquivos de áudio. Entrevista realizada em pesquisa de mestrado.

DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v8i16.510