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Artigos

v. 10 n. 20 (2021): Julho-Dezembro

A história das doenças nas aulas de História: uma abordagem possível

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v10i20.718
Enviado
setembro 13, 2020
Publicado
2021-07-14

Resumo

Este texto aborda a história das doenças a partir dos seus usos e possibilidades para as aulas de história. A partir do entendimento sobre as doenças como objetos de investigação histórica, busca-se colocá-las como importantes elementos para a compressão da trama social e contextos mais amplos. Assim, apresenta-se a pandemia de gripe espanhola de 1918 como uma – das muitas – possibilidade de discussão na sala de aula a partir de conteúdos clássicos: Primeira Guerra Mundial e Primeira República no Brasil. A inserção da discussão sobre as doenças – epidêmicas ou pandêmicas – contribuiria para uma visão mais complexa dos processos sócio-históricos e permite ao estudante desenvolver sua capacidade de análise e crítica.

Palavras-chave: História das doenças; ensino de história; gripe espanhola

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