O ensino de História no Boletim do Historiador da ANPUH-SP (1990-2002)

Ana Paula Giavara, Iraíde Marques de Freitas Barreiro

Resumo


Ao longo de sua trajetória, a Associação Nacional de História – ANPUH e seus Núcleos Regionais consagraram-se como espaços de diálogo sobre temas relevantes para o profissional e o professor de História. No âmbito paulista, estes debates acontecem em seminários e grupos de pesquisa, em encontros bianuais, em periódicos, bem como ocorreram no Boletim do Historiador, publicação periódica informativa da ANPUH – São Paulo, cuja circulação se deu entre os anos de 1990 e 2002. A partir dessa percepção, este artigo objetiva apresentar a maneira como o Boletim do Historiador foi se constituindo como espaço de reflexões e posicionamentos da comunidade anpuhana sobre a História como disciplina escolar. Além de evidenciar a produtividade e o comprometimento da ANPUH-SP com as questões pertinentes ao ensino, esta investigação também possibilita compreender movimentos e tensões que impactaram a disciplina ao longo da periodicidade descrita.


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Referências


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DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v11i23.880

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