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Dossiê

v. 12 n. 24 (2023): Janeiro-Junho

A escrita da Pré-História em compêndios escolares de História no Brasil: o caso João Ribeiro (1892)

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v12i24.994
Enviado
setembro 15, 2022
Publicado
2023-04-19

Resumo

No decorrer do século XIX, surge e se
desenvolve o conhecimento da Pré-História
como período mais remoto da
História e área específica de conhecimento.
A circulação atlântica de notícias
sobre ideias, conceitos, sítios e vestígios
pré-históricos, junto à construção
de uma filiação ocidental para o nosso
país, enquanto nação moderna, resultam
na primeira prescrição oficial da
Pré-História sob a República. O compêndio
Historia Antiga, de João Ribeiro,
adotado pelo Ginasio Nacional (nome
republicano dado ao Imperial Collegio
de Pedro II) em 1892, é um documento
central para a compreensão do processo
da escrita da Pré-História escolar no
contexto daquele colégio, na década de
1890. Nele, observamos a construção de
uma Pré-História nos moldes do debate
científico da época. Este trabalho situa
sua prescrição nos Programas de ensino do
colégio e identifica as linhas mestras
de sua Pré-História.

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