Ensino de História e Currículo: interfaces teóricas e metodológicas

Sérgio Armando Diniz Guerra Filho; Isabelle de Lacerda Nascentes

doi:10.20949/rhhj.v4i8.203

Resenhas

v. 4 n. 8 (2015): Julho-Dezembro

Ensino de História e Currículo: interfaces teóricas e metodológicas

Sérgio Armando Diniz Guerra Filho^▸^▾
Isabelle de Lacerda Nascentes

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DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v4i8.203
Enviado: outubro 28, 2015
Publicado: 2016-02-16

Resumo

MONTEIRO, Ana Maria (et al.). Pesquisa em Ensino de História: entre desafios epistemológicos e apostas políticas. Rio de Janeiro: Mauad X: Faperj, 2014 (280 p).

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Como Citar

Guerra Filho, S. A. D., & de Lacerda Nascentes, I. (2016). Ensino de História e Currículo: interfaces teóricas e metodológicas. Revista História Hoje, 4(8), 315–321. https://doi.org/10.20949/rhhj.v4i8.203

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