.O texto apresenta a análise dos três primeiros números da Revista História Hoje, publicados em 2012 e 2013, após uma reformulação editorial que visou revitalizá-la intensificando o seu papel de diálogo entre reflexões do campo historiográfico e os desafios do ensino de História na Educação Básica. Situa o período de transição com as publicações anteriores a partir do registro das reuniões da diretoria da Anpuh nacional no período de 2009 a 2013. Apresenta um mapeamento das temáticas abordadas e do perfil dos/as autores/as (gênero, área de conhecimento, nível de ensino, vinculação profissional) dos referidos números.