Metodologias ativas, ensino de história e o uso da mídia podcast: mobilizando saberes para além do espaço escolar

João Paulo de Oliveira Farias, Sônia Meneses

Resumo


O artigo propõem pensar nos desafios que fazem parte do cotidiano do professor, relacionado a um mundo cada vez mais conectado e com acesso à informação; discute a necessidade de integrarmos aparatos tecnológicos enquanto recursos pedagógicos para aulas mais interativas e significativas. Nesse sentido, procura refletir sobre as possibilidades e desafios do uso das novas tecnologias digitais em sala de aula, em especial a viabilidade da produção e difusão de conteúdos históricos, feito com/para os alunos e professores do Ensino Médio através de uma linguagem digital, o podcast. Procuramos com isso fazer uma relação entre educação, o lugar do historiador, do professor e do próprio ensino de história nos dias atuais.


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DOI: https://doi.org/10.20949/rhhj.v11i23.921

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