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History Today in the Classroom

Vol. 6 No. 12 (2017): Julho-Dezembro

Entretecendo leituras: o protagonismo de mulheres negras e o uso de cordéis nas aulas de história da EJA do Colégio de Aplicação da UFRGS

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v6i12.388
Submitted
July 7, 2017
Published
2017-09-18

Abstract

 

O presente relato discorre sobre uma experiência de ensino desenvolvida no ensino médio da EJA, no Colégio Aplicação da UFRGS. Buscamos através das atividades desenvolvidas dar visibilidade e criar espaços de discussão sobre a presença das mulheres negras na história do Brasil. Utilizamos como material pedagógico cordéis escritos por Jarid Arraes, os quais versam sobre mulheres negras que se destacaram na história do Brasil. Além do conhecimento do protagonismo das mulheres negras na história, visamos desenvolver competências de leitura, interpretação e escrita.         

Palavras-chave: Literatura de Cordel, história das mulheres negras, ensino de história

References

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