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Dossiê

v. 12 n. 24 (2023): Janeiro-Junho

Ao menos aqui, as mulheres têm voz? Temas sensíveis, percursos temáticos e a História da Grécia Antiga para o Ensino Fundamental

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v12i24.970
Enviado
agosto 15, 2022
Publicado
2023-04-19

Resumo

Este artigo pretende discutir as possibilidades
de uma história das mulheres e
da família voltada à educação escolar.
Nesse sentido, o texto foi dividido em
duas partes. Na primeira, o objetivo
central é levantar questões historiográficas
e relativas às fontes, que permitam
discutir o conceito de gênero e de uma
história das mulheres e da família na
Grécia Antiga. Na segunda parte, o artigo
apresenta uma proposta de percursos
temáticos e intervenções didáticas que
permitam aos docentes refletirem e estruturarem
conjuntos de aulas que tratem
de uma mesma temática e problema
histórico. Por fim, de acordo com
teorias atinentes ao desenvolvimento do
pensamento histórico, pretende-se
apresentar possibilidades do ensino de
uma História Antiga crítica, voltada às
tensões e dinâmicas do mundo atual.

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