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Interview

Vol. 12 No. 26 (2023): July-December

Interview with Silvia Finocchio: “Educational Policies and School Curriculum have been mostly approached in a Bottom Up Way”

DOI
https://doi.org/10.20949/rhhj.v12i26.1069
Submitted
March 16, 2023
Published
2023-10-18

Abstract

Silvia Finocchio es Profesora de Historia por la UBA (1982) y Doctora
en Ciencias Sociales por FLACSO (2007). Se desempeña como profesora titular
de Historia General de la Educación en la UNLP y profesora asociada de
Didáctica y Prácticas de la Enseñanza (historia) en la UBA. Entre 2017 y 2020
ha dirigido la carrera de Historia en la UBA y es actualmente investigadora en
el programa Educación, Conocimiento y Sociedad del Área de Educación de
FLACSO Argentina donde dirige el posgrado en “Curriculum y prácticas escolares”.
Se destaca su papel como consultora de UNESCO para asuntos curriculares
en distintos países de América Latina y el Caribe. Ha sido también
invitada por diferentes países americanos y europeos para realizar estancias
de investigación o para dictar seminarios. Fue consultora del Ministerio de
Educación en Argentina, en el cual se desempeñó como directora de Curriculum
y Capacitación Docente entre 1999 y 2001. Entre sus libros, sobresale La
Escuela en la historia argentina, editado por Edhasa en 2009.

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