Este trabajo se enfoca en el contexto de la dictadura civil-militar brasileña desde la perspectiva de la historia local. El enfoque teórico-metodológico se fundamenta en el concepto de conciencia histórica formulado por Jörn Rüsen y difundido en el país por diversos autores. La metodología adoptada propone el uso de documentos históricos en la enseñanza de la historia, especialmente imágenes que forman parte de archivos personales. Al final, se propone una secuencia de actividades para trabajar en el aula con un grupo de estudiantes de 9º grado de la Educación Básica.
