Neste momento em que a parte progressista do Brasil se dedica a uma retrospectiva e a novas perguntas e problematizações pela passagem dos 60 anos do golpe civil-militar no Brasil (31/03/1964), o artigo se propõe, ao mesmo tempo, ser uma homenagem e uma reflexão sobre as contribuições do historiador, pesquisador e mestre de várias gerações de estudantes da escola básica e universitária: Enrique Serra Padrós,1 carinhosamente chamado de Enrique pelos seus alunos e amigos, mas largamente reconhecido como Professor Padrós. Além de decifrar os conceitos- chave do pesquisador e educador a intrínseca relação da vida acadêmica e a constante preocupação com que os resultados das pesquisas e da produção do conhecimento alcançassem camadas mais amplas da sociedade, especialmente os jovens em formação na escola básica, serão aqui apresentadas e discutidas.
