Licenciado em História pela Universidade de Pernambuco, Mestre e Doutor pela Linha de Pesquisa Cultura e Memória do Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Federal de Pernambuco, com Estágio Doutoral (PDSE/Capes) pela Universidad General San Martin em Buenos Aires, Argentina. É autor dos Livros Didáticos: "Pernambuco de Muitas Histórias: História do Estado de Pernambuco" (2012), e "História e Geografia de Pernambuco" (2015) publicados pela Editora Moderna. Também é autor de "Relatos do Medo: a ameaça comunista em Pernambuco - Garanhuns 1958-1964, (EdUFPE, 2012), e autor e organizador de "A história e suas práticas de escritas: relatos de pesquisa", (EdUFPE, 2013), e "A história e suas práticas de escritas: narrativas e documentos" (EdUFPE, 2014); "A história e suas práticas de escritas: leituras do tempo, (EdUFPE, 2016). Coordena o grupo de pesquisa Interpretações do Tempo: ensino, memória, narrativa e política (iTemnpo - CNPq/Unifesspa) atua principalmente nos seguintes temas: Teoria; Ditadura Militar, Ensino de História, livro didático e formação docente. É professor Adjunto na Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (Unifesspa) e diretor da Faculdade de História na referida universidade.
Este artigo tem por objetivo ampliar as discussões sobre a chamada história local como objeto de estudo e, também, como categoria conceitual para o ensino e/ou a historiografia. Almeja, por conseguinte, problematizar alguns sentidos e significados que são atribuídos à história local e demonstrar alguns dos desafios que se apresentam para as diferentes apropriações pelas quais tem sido mobilizada.
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