Flávia Eloisa Caimi Sob nova direção: o PNLD e seus desafios frente aos contextos político-educativos emergentes PDF
Luis Henrique Mioto, Danielle Krislaine Pereira, Marisa Noda Dialogando com os indígenas sobre a lacuna da fala indígena nos livros didáticos. PDF
Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Marcia Elisa Tete Ramos, Marlene Rosa Cainelli As sociedades indígenas nos livros didáticos de História: entre avanços, lacunas e desafios PDF
Helenice Rocha Desafios presentes nos livros didáticos de História: narrar o que ainda está acontecendo PDF
Marta Araújo, Anabela Rodrigues História e memória em movimento: escravatura, educação e (anti-)racismo em Portugal PDF
Marisa Raquel Massone Mutaciones de los materiales y las prácticas de lectura en la enseñanza de la Historia hoy PDF
Sandra Regina Ferreira de Oliveira, Flávia Eloisa Caimi Entrevista com Junia Sales Pereira: o PNLD em perspectiva PDF
Fabiano Viana Andrade Ensino de história frente às tecnologias digitais: um olhar sobre a prática PDF
Ernesto Padovani Netto O youtuber como professor de história: diálogos entre história pública e história digital na educação de surdos PDF
Carlos Eduardo Ströher, Franciele de Souza Monteiro As políticas do PNLD e as escolhas dos livros didáticos pelos professores de história PDF
Vitor Leandro de Souza, Danubia de Araujo Machado “E o racismo no Vidigal?”: reflexões sobre a promoção da igualdade racial orientadas pelo ensino da história e da matemática a partir de recursos digitais PDF
Ana Beatriz Accorsi Thomson O ensino de história e as práticas de leitura na escola: reflexões sobre o contexto brasileiro atual PDF